Projekt Kreatives Schreiben anhand von Bildern
von Alfredo Palmero (DaF B2/C1)
Project Creative Writing on the Basis of
Paintings by Alfredo Palmero
(English Upper-Intermediate/Advanced)
In all times, painters have inspired writers and vice versa. As many students enjoy tasks of creative writing, I got the idea to collect a selection of tasks for creative writing for a few paintings by the Catalan artist Alfredo Palmero. I had the great pleasure to visit the museum Palmero twice, where also paintings by Alfredos grandfather and father can be admired.
The artist’s family is originally from Castilla-La Mancha. Thus, there is for example a series of more than a hundred portraits of characters from Don Quijote de la Mancha in the old masía. My favourite one is a man who is very astonished so that his eyes are wide open. His look expresses complete bewilderment.
I really appreciate the works of art I’ve seen in the museum, and I would like to say thank you again to the artist Alfredo Palmero for showing us around. Muchas gracias. Moltes gràcies. I also want to mention that I have taken most ideas for the creative writing tasks from the book 742 Ideas Para Escribir de Ángela Medina (Kitsune Books). I’ve translated them into English and German. Thank you as well to all of you who provide teaching materials on the internet. I hope my selection of ideas will be useful to you, too. Danke!
Bild 1 Vier Frauen/Four Women (Please note that I have chosen the names of paintings to distinguish them.)
Aufgabe 1/Task 1
Stell Dir vor, die vier Frauen befinden sich auf einem Maskenball, zum Beispiel in der Karnevalszeit. Welche Assoziationen hast Du, wenn Du das Wort Maskenball hörst?
Image the four women are on a masked ball, for example during the Carnival period. What associations come to your mind when you think about a masked ball?
Aufgabe 2/Task 2
Auf dem Bild sind vier Frauen zu sehen, der Blick wird jedoch auf die glamouröse Dame im Pelzmantel gelenkt, die durch Kleidung und opulente Hutbedeckung in warmen Tönen sofort unseren Blick fängt. Wer ist diese Frau? Bereite mit einem Partner/einer Partnerin zehn Fragen vor, die Du der Frau stellen möchtest, um sie näher kennenzulernen. Danach schlüpft ein Kursteilnehmer in die Rolle der Frau und beantwortet die Fragen frei und phantasievoll. Ihr fragt höflich:
„Gnädige Frau, darf ich Ihnen ein paar Fragen stellen…?“
On the picture you can see four women, but our view is directed towards the glamorous lady in the fur coat, who attracts our attention by her opulent hat painted in warm colors. Who is this woman? Prepare ten questions with a partner you would like to ask this woman to get to know her better. Afterwards, somebody from the class takes on the role of the woman and answers the questions in an imaginative way. You ask politely:
“My dear lady, may I ask you a few questions…?”
Aufgabe 3/Task 3
Schreibe eine Geschichte, in der eine oder mehrere Frauen des Gemäldes vorkommen. Verwende das Präteritum sowie das Plusquamperfekt für weiter zurückliegende Ereignisse. Anfang und Ende sind vorgegeben:
Eines Morgens wachte sie auf. Der Regen peitschte an die Fenster. Sie angelte nach der Zeitung von gestern. Da fiel ihr Blick auf folgende Überschrift:
… … …
Sie waren spurlos verschwunden.
Write a story with one or several women from the picture. Use the simple past and the past perfect for events that occur before the main events. You will find the beginning and the end of the story below:
One morning she woke up. The rain was lashing against the windows. She grabbed yesterday’s newspaper and saw the following headline:
… … …
They had disappeared completely.
Aufgabe 4/Task 4
Bilder lassen uns reisen… An einen anderen Ort, in eine andere Zeit? Starte eine Webrecherche und halte einen kleinen Vortrag, zum Beispiel zur Belle Epoque oder zum Karneval in Venedig.
Paintings make us travel… To another place, to another time? Do a little web research and deliver a little speech, for example on the Belle Epoque or on Carnival in Venice.
Bild 5 Menina
Aufgabe 1/Task 1
- Du findest in Deinem Briefkasten einen Brief, der schon vor siebzig Jahren ankommen sollte. Schreibe den Brief.
- In your letter box you find a letter which was due to arrive seventy years ago. Write the letter.
Aufgabe 2/Task
- Wähle eine Kurzgeschichte aus und sieh Dir den Schluss an. Nimm den Schluss als Anfang für eine neue Geschichte. Erzähle diese Geschichte.
- Choose a short story and have a look at the end. Take the end as the beginning for a new story. Tell this story.
You can contact me for more ideas… Similar ideas of yours are always welcome. Enjoy writing!